第7章 汇流000010（下） (第1/3页)
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汇流五正名000010
破纪录让余地留缘
知是非论人生泄气
凝碧旧池头，一听管弦凄切。多少梨园声在，总不堪华发。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。
对安全来说，眼前的难关也不算什么，初中的时候他也跳高，但不像今天这么引人注目，跨跃式跳高的极限了，l米7是郝强留下的纪录了，乐天的话在他耳边想起。
安全，你会不会背跃式跳高呀，
不用说不会，即使会，在这中学现有的条件也不能用呀，虽说不高，若背对着落下去，砸在沙坑中有没有好果子吃。
静下心来，让自已心先把心静下来，慢慢的，慢慢的……
这时，不知谁己经通知了郝强，他站到了跳运场地的一边，看着这个后来者，向他创造的纪录发起了挑战，静，……
忽然安全动了，先在原地点了两下右脚，开始了，慢跑，加速，猛加速，暂停，大跨步，左脚踏地，腾空，一跃而起，像鹞子展翅，右脚高高摔了起来，然后在空中，左脚也跟着问右脚靠拢，收臀，过杆，右脚前跨落地，左脚靠拢，稍向前倾，动作一呵成一一成功了。
安全挥手，从沙坑中走了出来，郝强迎了上去，单掌高高举起，啪的一声激响。
这是胜利的号角，这是强者间的互信与自豪。
同学们兴奋的大喊大叫。这是今年运会爆出的最大冷门，一个名不见传的小伙子，打破了学校的纪录，并且这人还出现在你身边，在你眼前，那是何等的喜悦和自豪。有人赶紧通知了张老师。
这时两人已来到裁判位置。
＊老师好！＊两人异口同声地说，
＊按照学校的规则和体育比赛的要求，出现这样情况，可以给你10分钟的时间去考虑，是放弃，保持纪录，还是挑战，打破纪录，如果选择高度，一个高度可跳三次，纪录的高度必须跳过两次，现在你可以考虑十分钟，十分钟后来这儿选择。＊体育梁老师带着期盼的目光看着安全自豪地说道。
闻讯而来的张老师也来到比赛点，用尖细的声音喊道＊安全，好样的，能破纪录吗？＊
＊试试吧，有点把握，来认识一下，纪录保持者，我俩一起挑战。＊
郝强其实和张老师是一个村的，只是因为上学，而互不认识，一顿问询后，彼此之间更加靠近了。原先存在的一
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