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“逆转的星海中央，地表之下蔓延数百光年的战场……
“‘假如舍尔陛下的野心真的得以实现，对于大家又有何好处呢？’
“军务尚书珐朗吉丝注视着窗外的星海，银河与恒星在她的脸上投下苍白的光色……”
本以为这篇《沉秋拾剑录·卷一》只是璃月常见的武侠小说。但读完之后，枫原万叶的心情是——
“我看不懂，但我大受震撼。”
但是，能看到这样一篇堪称“光怪陆离”的奇文也让万叶有些欣喜，毕竟够“奇”。
万叶是稻妻来的留学生，今年大二。
万叶出身稻妻世家，家族虽然已经没落，但也给他从小提供了系统的文学教育。万叶孩提时代就可以用璃月语吟诗作赋。
“君本当璃月语上手”的万叶自然不需再读语言预科。
加入《璃月大学报》编辑部后，万叶凭借出色的文学造诣（虽然他自称诗才不佳），在一众大一新生中脱颖而出，大二时，升任了文学版的学生主编。
网络媒体的时代下，《璃月大学报》在同学间的定位逐渐退化为了“吃外卖时垫桌子的好帮手”。所以校报的指导老师，新闻学院的青年教授刻晴，主导了对校报的改革，开拓了公众号、微博、短视频等新的载体。
但是一些上了年纪的老师还是会每期认真阅读。比如文学院的院长留云教授，不仅是忠实读者，还喜欢投稿。
她的大作《甘雨老师的童年二三事》刊登后，受到了除甘雨老师外的广大师生的喜爱，大家看了又看，喜欢得不得了，宁可直接就着平底锅吃饭，都不舍得拿那期校报垫桌子了。
学校表白墙里还有不少同学催留云教授更新，期待着《甘雨老师的童年四五事》。
这给了万叶灵感。如果文学版开个连载小说的专栏，会不会提升师生对校报的兴趣？
“变革的时机已经到来。”以此为口头禅的刻晴教授自然支持了万叶的想法。
作为文学版的学生主编，审核报名新生的小说作品便成了万叶的工作。
出身稻妻，万叶之前读故乡的轻小说比较多。
稻妻的轻小说流派里，拯救世界的主角和毁灭世界的反派往往是同一个学园的同学。反派毁灭世界的导火索和主角拯救世界的动力是学园里一位可爱的女同学。
但是，哪怕反派统治了世界，哪怕主角拯救了世界，他们也没人敢向女主
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